Az akciódús videojátékok segíthetik a tanulást

Korábbi kutatások kimutatták, hogy a gyors tempójú, akciókkal teli videojátékok játékosainak javult az észlelésük, a figyelmük és a gondolkodási képességük. A jelenség magyarázata azonban nagyrészt ismeretlen volt. A Rochesteri Egyetem kutatócsoportja Daphne Bavelier agykutató vezetésével, 10-14 emberből álló csoportok részvételével végzett viselkedési teszteket a mechanizmus felderítése céljából – írja az MTI.

Megfigyelték, hogy az akciójátékokat játszó résztvevők jobban teljesítették a minták megkülönböztetésén alapuló feladatokat, mint azok, akik nem játszanak ilyet. A videojátékosok sikerének titka, hogy fejlettebb észlelési sablonokat alkalmaznak, amelyeket az agy alakít ki a külvilágról az észlelési tapasztalatok alapján – írták a kutatók az amerikai tudományos akadémia lapjának (PNAS) legújabb számában.

„Agyunk folyamatosan épít modelleket, »sablonokat« a világról, így élesedik a dolgok felismerésének képessége. Minél jobb a sablon, annál jobb az agy teljesítménye. Most már tudjuk, hogy az akciókban bővelkedő videojátékok játszása jobb sablonokat eredményez” – magyarázta Bavalier.

Megvizsgálták azt is, hogy a rendszeres videojátékosok azért teljesítenek-e jobban, mert jobbak az agyi sablonjaik, vagy az akciójátékok használata javította a képességeiket. Olyan önkénteseket kerestek, akiknek kevés videojátékosi tapasztalatuk volt, és a vizsgálat részeként arra kérték őket, kilenc hét alatt játsszanak ötven órát akciódús videojátékokkal. Egy másik csoportot arra kértek, hogy ugyanennyi ideig akció nélküli videojátékokat játsszanak. Ezután következtek a tanulási feladatok.

„Az akciójátékok játékosainak jobb sablonjaik alakultak ki a tanulási feladatokhoz, sokkal gyorsabban is tanultak” – mondta a kutató. Sok hónappal később azt is megvizsgálták, az akciójátékokkal „edzett” résztvevők még mindig jobban teljesítik-e a feladatokat, mint a kontrollcsoport, és azt tapasztalták, az így szerzett képesség tartósan megmaradhat.